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제도적인 지원이 반드시 필요하다.
※ 참고문헌 : 한상철 외, 청소년 문제 행동 -심리학적 접근-, 학지사(2003)
홍봉선 외, 청소년 복지론, 서울: 양서원(2000) 목차
1. 청소년폭력의 개념 및 특징
2. 원인
3. 실태 및 사례모음
4. 대처방안
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, 2002
- 정인경, “청소년의 문제행동과 정신병리에 대한 상담심리학적 접근”, 안양대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년과 집단상담과의 관계
2. 학교폭력에 노출된 내담자 중심으로 한 청소년 집단상담 과정 설명
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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② 성인중기
③ 성인후기
2, 성인기의 심리사회적 특징3, 성인후기의 인지발달, 성격발달, 사례자의 성인후기 시작 연령에 대한 인식
1) 인지발달
2) 성격발달
3) 성인후기 시작 연령에 대한 사례자의 인식
결론
참고문헌
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성격에 적합한 도덕 및 가치 교육의 강화
Report
과 목: 청소년복지론
담당교수: 한 지 숙 교수님
학 과 명: 아동가족복지
제 출 일: 05. 05. 25
조 원: 04607020 부찬희, 04607024 안누리,
04607027 양나래,
04607029 윤희경,
04607037 전지승,
04607040 조은경,
046
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심리학적 접근, 한상철·김혜원·설인자·임영식·조아미, 공동체, 2003
청소년 복지론, 홍봉선·남미애, 공동체, 2011
2011년 학교폭력 실태 발표 및 대책강화 촉구 기자회견, 청소년폭력예방재단
청소년폭력예방재단, http://www.jikim.net/ Ⅰ. 학교
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심리학적 접근. 서울: 학지사
- 청소년보호위원회(2002). 청소년보호백서
- 임영식, 한상철(2000). 청소년심리의 이해. 서울: 학문사
- 강봉규(1999). 상담이론과 실제. 서울: 교육출판사
- 전석호(1999). 정보사회론: 커뮤니케이션 혁명과 뉴미디어 서
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통한 도벽(훔치는 행동)에 대한 상담적 접근
I. 정신분석 상담
II. 아들러의 개인심리학적 상담
III. REBT 상담
IV. 인간중심상담
1. 인간에 대한 신뢰감 회복
2. 부적응 행동에 대한 치료 및 행동수정방법
* 참고문헌
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심리학적 접근, 한국지적장애교육학회, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐아동(자폐성 장애, 전반적 발달장애)의 언어교육
Ⅲ. 자폐아동(자폐성 장애, 전반적 발달장애)의 직업교육
Ⅳ. 자폐아동(자폐성 장애, 전반적 발달장애)의 감각처리
Ⅴ.
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심리학적 이론
가) 좌절-공격이론
나) 사회학습 및 역할모형이론
다) 상징적 상호작용이론
라) 교환이론
마) 자원이론
바) 갈등이론
III. 사회문화적 이론
가) 체계이론
나) 기능이론
다) 구조적 이론
라) 문화적 이론
마) 맑시
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심리학적 접근
(1) 공격성의 본능
(2) 자유에 대한 갈망
(3)자아 중심의 경향
(4) 정체감 대 혼란의 시기
(5) 조작적 조건형성 이론
(6) 관찰학습과 모방의 경향
Ⅲ. 학교 폭력의 예방 및 대책
1. 현재 시행 학교 폭력 예방 및 대책안에 대한
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